Open Access
La relation à l'apprendre à l'université
Saeed Paivandi
- Vol. 42, Iss: 2, pp 89-113
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TLDR
In this paper, the authors propose an enquete to examine the qualite de l'apprentissage des etudiants a l'universite comme a dimension of leur performance academique.Abstract:
Le texte se propose d'examiner la qualite de l'apprentissage des etudiants a l'universite comme une dimension de leur performance academique. Une enquete realisee aupres de 115 etudiants inscrits en sciences humaines et sociales et en lettres de cinq universites de la region parisienne entre 2005 et 2008 s'est interessee a leur point de vue relatif a leur carriere d'apprenant et au sens donne au fait d'aller a l'universite et d'y apprendre. Deux outils ont ete mobilises par cette enquete : les entretiens et le suivi longitudinal d'un groupe d'etudiants pendant deux a trois ans. Les donnees de cette enquete permettent d'identifier quatre perspectives d'apprentissage (comprehensive, performante, minimaliste et desimpliquante) representant les variations de la relation a l'apprendre dans le contexte universitaire en France. Se focalisant sur la socialisation et l'affiliation intellectuelle des etudiants a l'universite, l'enquete tente egalement d'examiner l'impact des facteurs biographiques, sociaux et contextuels sur leur devenir universitaire dans une perspective sociologique.read more
Citations
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Dissertation
Réussir sa première année à l'université : les enjeux de la transition entre secondaire et supérieur
TL;DR: In this paper, the authors investigate the role of l'environnement d'etudes dans the transition between the secondaire and the superieur of a lycee.
Dissertation
Rapport à l’apprendre et développement d’une culture de recherche en formation médicale professionnalisante : l’effet du contexte pédagogique en médecine et en maïeutique
TL;DR: The concept of approche du monde etudiant ne peut etre envisageable without evoquer l’aptitude a apprendre as discussed by the authors, i.e., the approche of the monde andudiant, and the modes d'appropriation du savoir and les variables which peuvent influencer the qualite d'apprentissage constituent desormais un champ de recherche largement investi.
Les étudiants et la relation à l’apprendre à l’Université
Saeed Paivandi,Anaelle Milon +1 more
TL;DR: In this paper, the authors present the most important lines of research developed on the act of learning at the university and examine the effects of academic and social integration and students' perceptions of the pedagogical context on the meaning of learning.
Dissertation
Mieux comprendre la persévérance dans l'enseignement supérieur en France dans la transition lycée - études supérieures
TL;DR: In this paper, a series of semi-directives on perseverance in the context of typed-etudes superieures is presented. Butteau et al. define three types of perseverance, i.e., reussite/l'echecacademique et la perseverance dans le meme cursus/reorientation dans d'autres etude superieure.
Journal ArticleDOI
L’appréciation de l’environnement d’études et la manière d’étudier des étudiants
TL;DR: In this paper, the authors analyse the results of the enquete triennale de l'Observatoirede la vie etudiante national en France (OVE), which was held in 2010.
References
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Journal ArticleDOI
On qualitative differences in learning: i—outcome and process*
Ference Marton,Roger Säljö +1 more
TL;DR: In this paper, the authors describe an attempt to identify different levels of processing of information among groups of Swedish university students who were asked to read substantial passages of prose and also about how they set about reading the passages.
Journal ArticleDOI
Styles and strategies of learning
TL;DR: In this paper, two series of experiments on learning are described, one carried out in the laboratory, and the other in educational institutions, using "conversational" systems which allow mental activities to be described in terms of dialogue and behaviour.
Journal ArticleDOI
Learning Careers: Continuity and change in young people's dispositions to learning
Martin Bloomer,Phil Hodkinson +1 more
TL;DR: In this paper, a longitudinal study of young people's attitudes to learning was conducted and it was shown that these attitudes can transform in a short period of time and such transformations are often linked, in complex ways, to wider social, economic and cultural contexts.
MonographDOI
Ethnométhodologie et éducation
TL;DR: A partir des annees 1970, de nouveaux courants de recherche en sociologie de l’education se sont developpes in the USA and in Angleterre.