O processo de bolonha e a intensificação do trabalho na universidade: entrevista com Josep M. Blanch

TLDR: A parte central do texto reproduz entrevista concedida pelo professor Josep M Blanch,1 da Universidade Autonoma de Barcelona (UAB) as discussed by the authors, which servem como efeito-demonstracao da implantacao e da visualizacao dos resultados of um processo caracterizado pela heteronomia.

Abstract: Este texto, dividido em duas partes, focaliza o Processo de Bolonha e suas repercussoes sobre o trabalho dos professores de universidades europeias, com destaque para o processo de intensificacao do trabalho desses docentes Similarmente ao ocorrido no Brasil, a partir do predominio do chamado "Modelo CAPES de Avaliacao e Fomento", os professores europeus sentem o peso e os efeitos do denominado "produtivismo academico" A parte central do texto reproduz entrevista concedida pelo professor Josep M Blanch,1 da Universidade Autonoma de Barcelona (UAB) Suas reflexoes e revelacoes a respeito da implementacao de Bolonha na UAB, em particular, e nas universidades europeias, em geral, servem como efeito-demonstracao da implantacao e da (pre)visualizacao dos resultados de um processo caracterizado pela heteronomia Tambem compoe o texto uma breve apresentacao, por meio da qual se visa contextualizar a tematica da entrevista