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Pour un enseignement stratégique : l'apport de la psychologie cognitive /
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The article was published on 1992-01-01 and is currently open access. It has received 304 citations till now.read more
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Scripts and medical diagnostic knowledge: theory and applications for clinical reasoning instruction and research.
TL;DR: The authors describe how scripts are used in diagnostic tasks, how the script concept fits within the clinical reasoning literature, how it contrasts with competing theories of clinical reasoning, how educators can help students build and refine scripts, and how scripts can be used to assess clinical competence.
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Le sentiment d'efficacité personnelle dans l'apprentissage et la formation : quel rôle joue-t-il ? D'où vient-il ? Comment intervenir ?
Benoît Galand,Marie Vanlede +1 more
TL;DR: In this paper, the authors present recherches empiriques concernant les croyances d'efficacite personnelle dans le domaine de lenseignement et de la formation.
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Le raisonnement clinique : données issues de la recherche et implications pour l'enseignement
TL;DR: In this paper, the authors present a vaste champ de connaissances en psychologie cognitive appliquee a l’education medicale, which are used for mieux comprendre les processus du raisonnement, l'organisation des connaisances and le recueil de l'information clinique and developper certaines strategies pedagogiques fondees sur des donnees probantes.
Journal ArticleDOI
Using script theory to cultivate illness script formation and clinical reasoning in health professions education.
TL;DR: A basic sketch of script theory is provided, the role that illness scripts play in guiding reasoning during clinical encounters are outlined, and strategies for aligning teaching practices in the classroom and the clinical setting with the basic principles are proposed.
Book
Éducation thérapeutique du patient. Modèles, pratiques et évaluation
TL;DR: In this article, a collaboration entre l'Inpes et des acteurs de l’education therapeutique du patient, cet ouvrage rassemble des analyses d'interventions d'education therapeuteique mises en place en France et au Quebec, dans le cadre de huit maladies chroniques : diabete, obesite, maladies cardio-vasculaires, VIH/sida, asthme, cancer, polyarthrite rhumatoide et lombalgie.