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Web semântica e repositórios digitais educacionais na área de saúde : uma modelagem com foco no objetivo de aprendizagem para refinar resultados de busca
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TLDR
In this article, a modelagem baseada em Web Semântica for repositorios digitais educais in the area of saude is presented, which disponibilizam objetos de aprendizagem com aspectos educacionais descritos em formularios de metadados.Abstract:
Apresenta modelagem baseada em Web Semântica para repositorios digitais educacionais na area de saude, que disponibilizam objetos de aprendizagem com aspectos educacionais descritos em formularios de metadados. Foram identificadas caracteristicas dos objetos de aprendizagem, com foco no objetivo de aprendizagem; agregadas tecnologias da Web Semântica a arquitetura desses repositorios e definida estrutura de informacao adequada. Isso viabilizou inferencias automaticas e contribuiu com o refinamento dos resultados de busca do usuario, aprimorando a recuperacao da informacao. Aborda repositorios digitais educacionais, as caracteristicas e peculiaridades que influenciam sua utilizacao; Web Semântica e suas tecnologias para estrutura e sintaxe, logica e semântica; e tambem sao feitas consideracoes sobre metadados utilizados na descricao da informacao dos objetos de aprendizagem. Como resultado, obtem-se modelagem que considera o processo de descricao e recuperacao de objetos de aprendizagem, segundo seus aspectos educacionais; informacoes sobre a implementacao; quadro com metadados LOM e Dublin Core correlacionados; e a simulacao do resultado de busca em repositorio digital educacional na area de saude, com a implementacao da modelagem proposta.read more
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Universidade federal do rio de janeiro - ufrj escola de comunicação - eco instituto brasileiro de informação em ciência e tecnologia - ibict programa de pós-graduação em ciência da informação - ppgci
TL;DR: In this article, the authors analyzed the features of digital newspaper libraries created by National Libraries, presenting the state of the art of these collections, and observed that each one adopts its own criteria for selection of material to be scanned and to disseminate, but the information representation has traditional foundations in Knowledge Organization.
Os metadados como instrumentos tecnológicos na padronização e potencialização dos recursos informacionais no âmbito das bibliotecas digitais na era da web semântica
TL;DR: In this article, a literatura disponivel, aponta-se o uso de metadados na construcao de bibliotecas digitais como elementos-chave na consolidacao da Web Semântica.
Proceedings ArticleDOI
APRImora: A Semantic Architecture for Patterns Reuse
Aparecida de Almeida Ribeiro,Jugurta Lisboa-Filho,Lucas Francisco da Matta Vegi,Alcione de Paiva Oliveira,Regina Maria Maciel,Braga Villela,Emílio José de S. Fonseca +6 more
TL;DR: The APRImora architecture helps designers discover and reuse software patterns based on semantic relations, which favors their dissemination and reuse.
Journal Article
APRImora: An Architecture Based on Semantic Web to Retrieve Information in Pattern Repositories.
Angélica Aparecida de Almeida Ribeiro,Jugurta Lisboa Filho,Lucas Francisco da Matta Vegi,Alcione de Paiva Oliveira,Regina Maria Maciel Braga Villela,Emílio José de S. Fonseca +5 more
TL;DR: The APRImora architecture helps designers discover and reuse software patterns based on semantic relations, which favors their dissemination and reuse.
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Ontology Development 101: A Guide to Creating Your First Ontology
TL;DR: An ontology defines a common vocabulary for researchers who need to share information in a domain that includes machine-interpretable definitions of basic concepts in the domain and relations among them.
Book
Learning How to Learn
TL;DR: In this article, the authors argue for the practical importance of an alternate view, that learning is synonymous with a change in the meaning of experience, and develop their theory of the conceptual nature of knowledge and describe classroom-tested strategies for helping students to construct new and more powerful meanings and to integrate thinking, feeling, and acting.
Book
Conditions of Learning
Abstract: Robert Gagné was an American educational psychologist who's ideas of conditions of learning and instructional design implications were first introduced in 1965. Gagné assumed that there are different types of learning outcomes, each of which is best achieved through its specific instructional design, but also that there is a set of steps required in every learning environment (sometimes also known as the Gagné Assumption).