Impacto da voz na comunicação social e emoção de professoras antes e após fonoterapia

TLDR: In this paper, a pesquisa 54 professoras, encaminhadas pelo servico ocupacional municipal com o diagnostico de disfonia, for o Ambulatorio de Fonoaudiologia de um Hospital de ensino, ocorreu entre janeiro de 2012 and dezembro de 2013.

Abstract: Objetivo: comparar o impacto da voz na qualidade de vida de professoras no momento inicial e apos alta fonoterapica e identificar os fatores associados. Metodos: estudo observacional prospectivo, por meio de informacoes coletadas em dois momentos: dados secundarios dos prontuarios e questionarios online, apos alta fonoaudiologica. Participaram da pesquisa 54 professoras, encaminhadas pelo servico ocupacional municipal com o diagnostico de disfonia, para o Ambulatorio de Fonoaudiologia de um Hospital de ensino. A fonoterapia ocorreu entre janeiro de 2012 e dezembro de 2013. As informacoes de interesse foram: respostas ao Protocolo do Perfil de Participacao e Atividades Vocais, numero de sintomas vocais, questoes relativas as condicoes de trabalho e habitos de vida. Realizou-se analise descritiva e inferencial por meio de um programa estatistico. Resultados: houve reducao no relato de sintomas ao comparar os momentos pre e pos-fonoterapia. Quanto as medianas dos parâmetros do protocolo supracitado nos dois momentos, observou-se que os grupos se diferenciaram em comunicacao social e em emocao. Para estes parâmetros houve diferenca estatistica entre os grupos em relacao a ausencia de ruido gerado em sala de aula. As demais variaveis independentes nao se diferenciaram entre os grupos. Conclusao: a intervencao fonoaudiologica traz impacto positivo sobre a voz de professoras em relacao aos fatores comportamentais e ocupacionais. A melhora e evidenciada pela reducao do numero de sintomas vocais relatados apos alta fonoaudiologica. Apos fonoterapia, ha menor limitacao da disfonia nas atividades vocais relacionadas a comunicacao social e emocao, principalmente diante da ausencia de ruido em sala de aula.