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O estágio na formação de professores: unidade entre teoria e prática.
TLDR
In this article, an artigo discutes the conceitos de pratica (e de teoria) presentes na formacao de professores, tendo por base a analise das atividades de estagio em curso nos Centros de Formacao e Aperfeicoamento do Magisterio (CEFAMs).Abstract:
O artigo discute os conceitos de pratica (e de teoria) presentes na formacao de professores, tendo por base a analise das atividades de estagio em curso nos Centros de Formacao e Aperfeicoamento do Magisterio (CEFAMs), que ja apontam para a sua compreensao como unidade entre teoria e pratica. Para isso, sintetiza os conceitos de pratica presentes nos cursos de formacao (Escola Normal e Habilitacao Magisterio), discute os conceitos de teoria, pratica e praxis, apresenta e interpreta os dados da investigacao de campo, concluindo que na pratica contraditoria dos CEFAMs ha possibilidades de efetivar-se a referida unidade.read more
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Pesquisa-ação crítico-colaborativa: construindo seu significado a partir de experiências com a formação docente
TL;DR: In this paper, the authors present the process of reconfiguration of the meaning and sense of action research as a critical-collaborative research starting from two experiences they have coordinated involving teams from university and from public schools in the State of Sao Paulo, as well as discussing its potential for impact in teacher education and action and its implications for public policies in education.
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A construção da identidade profissional na graduação do nutricionista
TL;DR: In this paper, a profissional and trabalhada identidade of a nutricionista in a graduacao de nutricao in Brazil is discussed.
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O espaço da prática de ensino e do estágio curricular nos cursos de formação de professores de química das ies públicas paulistas
TL;DR: In this paper, the authors present the conceptions prevailing at the Sao Paulo state universities regarding these activities and observe that chemists wish to prepare new chemists deviating from the objectives of a Chemistry course leading to teaching credentials.
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Formação inicial de professores da educação básica no Brasil: trajetória e perspectivas
Rosa Oliveira Marins Azevedo,Evandro Ghedin,Maria Clara Silva-Forsberg,Amarildo Menezes Gonzaga +3 more
TL;DR: In this article, a formacao inicial de professores da educacao basica, procurando evidenciar as exigencias dessa formacião, bem como a formación oferecida e, consequentemente, o papel do professor no contexto da escola.
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Formação de professores no brasil: história, políticas e perspectivas
TL;DR: In this paper, a trajetoria da formacao de professores no Brasil is examined, focusing on aspectos historicos, politicos, and teoricos.