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Production et gestion collaboratives d'objets pédagogiques dans le cadre d'un dispositif international de FOAD
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In this paper, the mise en place d'un environnement informatique fonde sur les standards and normes de la formation ouverte et a distance, and permet a de multiples acteurs aux competences variees, and eloignes geographiquement, dintervenir dans un processus de production collaborative and de diffusion d’objets pedagogiques de granularite relativement elevee experimente din un dispositif centre sur les contenus au sein du campus numerAbstract:
Resume Nos travaux concernent la mise en place d’un environnement informatique fonde sur les standards et normes de la formation ouverte et a distance, et qui permet a de multiples acteurs aux competences variees, et eloignes geographiquement, d’intervenir dans un processus de production collaborative et de diffusion d’objets pedagogiques de granularite relativement elevee experimente dans un dispositif centre sur les contenus au sein du campus numerique « International e-Mi@ge ». Nos travaux comprennent l’analyse et l’etude de multiples initiatives internationales qui permettent de definir le cycle de vie generique de l’objet pedagogique.read more
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Conception et ergonomie. Méthodes et outils pour intégrer l'ergonomie dans le cycle de conception des outils à mains.
TL;DR: In this paper, CEROM (Conception Ergonomique d'Outils a Mains) is presented, in which trois outils methodologiques de conception sont presentes : l'analyse fonctionnelle du besoin, le QFD and le TRIZ.
L'amélioration continue de la qualité des contenus pédagogiques dans un LCMS : approche processus, évaluation et procédure de validation
TL;DR: In this article, a mission d'audit de systeme sous l'angle des processus de gestion des contenus and de la demarche qualite is presented.
Renseignement et héritage de métadonnées Renseignement progressif et héritage des métadonnées d'un objet pédagogiques à partir de ses révisions successives
TL;DR: In this paper, a demarche pas-a-pas en precisant pour chaque etat de l'objet pedagogique, les metadonnees a renseigner.
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Metadata Principles and Practicalities
TL;DR: Katholieke Universiteit Leuven, Belgium Erik DuvalErik.Duval@cs.kuleuven.ac.beStrategic FuturistAutodesk Wayne Hodginswayne.hodgins@autodesk.com
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The Ariadne knowledge pool system
Erik Duval,Eddy N. Forte,Kris Cardinaels,Bart Verhoeven,Rafaël Van Durm,Koen Hendrikx,Maria H. K. Wentland Forte,Norbert Ebel,Maciej Macowicz,Ken Warkentyne,Florence Haenni +10 more
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Unlearning Ineffective or Obsolete Technologies
TL;DR: Eight viewpoints that can help people to unlearn what they think they already know are described.
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Unlearning ineffective or obsolete technologies
TL;DR: The authors describes eight viewpoints that can help people to learn new beliefs and methods without relying on their current beliefs or methods, which can help learners to discover that they should no longer rely on their existing beliefs.