This 1966 paperback edition of a publication which first appeared in 1963 has by now been widely reviewed as a worthy contribution to the sociological study of deviant behavior. Its current appearance as a paperback is a testimonial both to the quality of the work and to the prominence of deviant behavior in this generation. In general the author places deviance in perspective, identifies types of deviant behavior, considers the role of rule makers and enforcers, and some of the problems in studying deviance. In addition, he develops a sequential model of deviance relying on the concept of career, a concept originally developed in studies of occupations. In his study of a particular kind of deviance, the use of marihuana, the author posits and tests systematically an hypothesis about the genesis of marihuana use for pleasure. The hypothesis traces the sequence of changes in individual attitude

Outsiders Studies in the Sociology of Deviance.

Focusing on labour relations and unions, this title is part of a series that considers the theoretical, methodological and research issues relevant to organizational sociology. It emphasizes on both micro and macro sociological approaches.

Research in the Sociology of Organizations

The first part of this paper proposes a continuum of ideological premises that seeks to account for the broad range of immigrant integration policies adopted by Western democratic states. In the second part, a review of Social Psychological models of immigrant acculturation strategies demonstrates the need to explain more clearly the interactive nature of immigrant and host community relations. The Interactive Acculturation Model (IAM) presented next proposes that relational outcomes are the product of the acculturation orientations of both the host majority and immigrant groups as influenced by state integration policies. The model makes predictions regarding the acculturation combinations most likely to produce consensual, problematic, and conflictual relational outcomes between immigrants and members of the host community. Social psychological research is needed to test the validity of the IAM model empirically. La premiere partie de cet article propose un continuum des premisses ideologiques qui anime...

/pdf/towards-an-interactive-acculturation-model-a-social-375ud4ik2x.pdf

Towards an Interactive Acculturation Model: A Social Psychological Approach

Social networking sites such as Facebook and MySpace have been subject to much recent debate within the educational community. Whilst growing numbers of educators celebrate the potential of social networking to (re)engage learners with their studies, others fear that such applications compromise and disrupt young people's engagement with ‘traditional’ education provision. With these ongoing debates in mind, the current paper presents an in‐depth qualitative analysis of the Facebook ‘wall’ activity of 909 undergraduate students in a UK university. Analysis of these data shows how much of students' education‐related use of this social networking application was based around either the post‐hoc critiquing of learning experiences and events, the exchange of logistical or factual information about teaching and assessment requirements, instances of supplication and moral support with regards to assessment or learning, or the promotion of oneself as academically incompetent and/or disengaged. With these themes i...

/pdf/faceworking-exploring-students-education-related-use-of-2x6bdz7f3t.pdf

Faceworking: Exploring Students' Education-Related Use of "Facebook".

This article offers an overview and assessment of the utility of new social movement theories for analyzing contemporary forms of collective action. The article beings with a brief overview of the ...

https://www.jstor.org/stable/pdfplus/4120774.pdf

New social movement theories

La creation et le succes du mouvement anime par Harlem Desir, -S. O. S. -Racisme -, constituent un evenement qui fera date dans l'histoire deja longue de la lutte contre le racisme en France et meme en Europe. Laissant loin derriere lui -par l'importance et le renouvellement du public qu'il a su toucher, atteignant surtout des milliers de jeunes qu'on disait blases et demobilises -les organisations traditionnellement vouees a l'antiracisme, il pose aux observateurs comme aux militants des questions de toutes sortes quant a la signification de la vague qui le porte, quant a son avenir et a son eventuelle evolution. ; Le phenomene n'avait pas fait jusqu'ici l'objet d'une etude en profondeur C'est pourquoi l'article que Francois Dubet vient de lui consacrer merite une lecture attentive parce qu'elle invite a la reflexion et met l'accent sur la place prise par S. O. S. -Racisme dans le mouvement des idees contemporaines et les motivations de la jeunesse .

SOS Racisme et la revalorisation des valeurs

Consacree jusqu’ici a l’etude du mouvement contestataire, l’intervention sociologique pronee par Alain Touraine peut se decrire comme un processus qui, a partir de la mise en interrelation des chercheurs et des acteurs concernes aboutit a l’instauration d’un va-et-vient entre l’analyse et l’action, entre les chercheurs et les acteurs. Les diverses composantes de ce type d’intervention sont presentees ici : necessite d’une demande d’analyse par les acteurs, constitution de groupes d’analyse, mise en situation des acteurs en vue de creer les rapports sociaux, statuts et roles des sociologues-chercheurs, phase de « sociologie permanente ». L’intervention sociologique est organisee en fonction d’un objectif de connaissance et elle vise a comprendre comment se construisent l’action collective et les mouvements sociaux. Pour les militants, il apparait que la connaissance des processus de formation de leur propre action leur est utile, d’autant qu’ils pensent que la lutte qu’ils menent est centrale dans le type de societe qui se construit sous leurs yeux et dont ils veulent etre acteurs.

/pdf/l-intervention-sociologique-2d11x0jlhr.pdf

L’intervention sociologique

La crise et la decadence font partie de la mise en scene du travail social et s’inscrivent aujourd’hui dans une crise « objective » de la societe ou les inegalites rivalisent avec les intolerances. Dans ce contexte s’opere une mutation du travail sur autrui, liee a l’aboutissement de la modernite, qui desintegre les fondements institutionnels du relationnel. La voie est alors ouverte pour tout ramener au calcul economique de l’efficacite et de la rentabilite, a moins de peser dans l’espace politique pour d’autres ideaux.

Au-delà de la crise : le « cas » du travail social

En France, l’offre scolaire n’engendre pas l’egalite des chances en raison de l’inegalite sociale des acteurs qui entrent dans une competition commune. Sans une volonte politique de construction d’un ordre scolaire qui ne soit ni un marche ni une abbaye reservee aux seuls vertueux, l’ecole ne pourra seule repondre a l’emprise des medias, aux demandes utilitaristes de rentabilite, aux nouvelles technologies qui ont change la donne.

/pdf/les-enjeux-scolaires-en-france-3hvra5j931.pdf

François Dubet

Papers

SOS Racisme et la revalorisation des valeurs

L’intervention sociologique

Au-delà de la crise : le « cas » du travail social

Les enjeux scolaires en France

Réponse à Erhard Friedberg et à Daniel Vidal