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Diversité des pratiques d'enseignement à l'école élémentaire
TLDR
In this article, les enseignants francais disposent d'une grande marge de manœuvre dans leurs classes, and les maitres se revelent inegalement efficaces pour impliquer leurs eleves dans les tâches scolaires proposees.Abstract:
Trente et une classes de CE2 ont ete observees pendant deux semaines. Il ressort de ces observations une grande diversite des pratiques d'enseignement d'une classe a l'autre, en particulier pour l'utilisation du temps. Les durees d'enseignement du francais et des mathematiques varient ainsi considerablement d'une classe a l'autre. Par ailleurs, les maitres se revelent inegalement efficaces pour impliquer leurs eleves dans les tâches scolaires proposees. On conclut sur le fait que, bien qu'ils travaillent dans un systeme educatif fortement centralise, les enseignants francais disposent d'une grande marge de manœuvre dans leurs classes.read more
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Une démarche de recherche sur la pratique enseignante : l'analyse plurielle
TL;DR: In this article, les pratiques enseignantes definies comme des actions, des interactions and des transactions en situation, s'articulent autour de deux problematiques distinctes.
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À la recherche des processus caractéristiques des pratiques enseignantes dans leurs rapports aux apprentissages
TL;DR: In this article, the authors propose developper les recherches consacrees a letude des processus interdependants a l-oeuvre dans la dynamique des rapports entre enseignement and apprentissage.
Évaluer et comprendre les effets des pratiques pédagogiques - À la recherche des processus caractéristiques des pratiques enseignantes dans leurs rapports aux apprentissages
TL;DR: The authors propose developper les recherches consacrees a l'etude des processus-interdependants a l�oeuvre dans la dynamique des rapports entre enseignement and apprentissage.
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L’intervention éducative, un construit théorique pour analyser les pratiques d’enseignement
TL;DR: In this article, the authors present two concepts centraux du cadre conceptuel mis en oeuvre for analyser les pratiques d'enseignement en contexte et dans leur complexite, les concepts d'intervention educative and de mediation.
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Process-Product Research on Teaching: A Review of Criticisms
N. L. Gage,Margaret C. Needels +1 more
TL;DR: In this article, four kinds of criticisms of process-product research on teaching have been reviewed and evaluated: conceptualization, methodology, productivity, interpretation-application, and interpretation-interpretation.
Journal ArticleDOI
Expliquer la variété des acquisitions au cours préparatoire : les rôles de l'enfant, la famille et l'école
TL;DR: In this article, a partir des resultats d'une enquete longitudinale portant sur 2 200 enfants, quels facteurs sont associes a la variabilite des acquisitions en fin de CP and quels sont leur poids respectif.
Teacher Behavior and Student Achievement. Occasional Paper No. 73.
Jere Brophy,Thomas L. Good +1 more
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Les effets du contexte scolaire sur les acquisitions des élèves : effet-école et effets-classes en lecture
TL;DR: In this paper, Bressoux analyzes the relationship between Schuleffekt and Klasseneffekts in Grundschuljahre, and finds that a Klassen in a Schule can not be considered as ein Schuleefekt in seiner Gesamtheit.
Book ChapterDOI
Effective Classroom Teaching: The Necessary but Not Sufficient Condition for Developing Exemplary Schools
TL;DR: This chapter discusses the various ways of effective teaching, an important variable in a discussion of effectiveness because very high and very low success rates in classrooms appear to affect student attitudes and student achievement.