Étude expérimentale de la communication non verbale en situation de stress aigu chez l'Humain en développement : un dialogue entre maturation physiologique et construction du lien d'attachement

TLDR: In this paper, the authors present a methodologie d'etude multimodale de la reponse individuelle au stress, prenant en compte des elements de motricite, de mimique faciale, de physiologie neurovegetative et d'hormonologie.

Abstract: Dans ce travail de these nous nous interessons a la facon dont se co-construisent chez l'Humain les systemes physiologiques de reponse au stress, et le systeme d'attachement affectif entre le sujet et son entourage. Pour cela, avons structure notre travail synthetique et experimental selon deux âges cruciaux du neurodeveloppement : la petite enfance, et l'adolescence. Dans une premiere partie, nous presentons des situations experimentales mettant en jeu des nourrissons (3-6 mois) en interaction avec un parent. Nous utilisons des methodes d'analyse quantitative du signal audio qui permettent d'analyser l'interaction selon deux niveaux : le tour de parole, et l'utilisation du mamanais. Dans des interactions mere-bebe, nous montrons que le bebe joue un role actif dans la reprise de l'interaction apres une interruption brutale (article 1). Nous montrons que la prise d'ocytocine par les peres n'a pas d'influence sur l'interaction vocale au cours d'un Still Face pere-bebe (article 2). Dans la deuxieme partie de la these on s'interesse aux adolescents presentant un trouble de personnalite limite. Nous presentons d'abord une synthese bibliographique sur les liens entre stress et ce trouble de la personnalite (article 3). Ensuite, nous presentons une methodologie d'etude multimodale de la reponse individuelle au stress, prenant en compte des elements de motricite, de mimique faciale, de physiologie neurovegetative et d'hormonologie. Ce protocole a ete valide chez des sujets sains (article 4). Nous montrons comment il est developpe pour l'etude de populations d' adolescents presentant un trouble de personnalite limite (en cours).