Para uma análise das relações entre famílias populares e escola: confrontação entre lógicas socializadoras

TLDR: In this paper, analisa como fonte das dificuldades escolares de filhos de camadas populares tensoes, contradicoes entre logicas da escola and as logicas of their families are discussed.

Abstract: O artigo parte da consideracao de que nao e somente o capital cultural e o capital escolar que estao em jogo no processo de escolarizacao. As praticas de socializacao das familias implicadas podem estar em consonância ou em dissonância com a logica que organiza o cotidiano da escola, favorecendo ou nao seu trabalho. A escola e um lugar de confrontacao de modos de socializacao divergentes, sendo o seu proprio modo de socializacao - o modo de socializacao escolar - considerado hegemonico. Analisa como fonte das dificuldades escolares de filhos de camadas populares tensoes, contradicoes entre as logicas da escola e as logicas de suas familias. Discute os confrontos entre o modo de exercer autoridade, o modo de comunicacao, a relacao com o tempo e o sentido da escolarizacao, como casos em que as logicas de socializacao naqueles dois espacos se opoem. Mostra que e preciso buscar nos confrontos entre logicas populares e logicas escolares as fontes das dificuldades particulares da escola e do ensino nos bairros populares.