scispace - formally typeset
Open AccessJournal ArticleDOI

Produção de conhecimento em prática avaliativa do professor de educação física escolar: análise das escolhas metodológicas

TLDR
In this paper, an amostra, c omposta por 18 artigos, foi coletada nas bases of dados SCIELO, SIBRADID, and EBSCO-SPORT DISCUS.
Abstract
Neste estudo objetivou-se investigar a producao de conhecimentos sobre a pratica avaliativa (PA) de professores de Educacao Fisica (EF) publicada em artigos nas decadas de 1990 a 2010, analisando as escolhas metodologicas, como: a abordagem de pesquisa, o delineamento; os instrumentos e o tipo de populacao pesquisada. A amostra, c omposta por 18 artigos, foi coletada nas bases de dados SCIELO, SIBRADID e EBSCO-SPORT DISCUS . O trabalho inclui a descricao e a categorizacao dos dados expostos em tabelas, analisados com metodos quantitativos e qualitativos. Os resultados apontaram um restrito numero de producoes que abordam a PA do professor que abarquem com a complexidade do processo de avaliacao nos diferentes niveis do Ensino Basico.

read more

Content maybe subject to copyright    Report

Citations
More filters
Journal ArticleDOI

Práticas avaliativas de professores de educação física: inventariando possibilidades

TL;DR: In this paper, the authors present and analyse possibilidades concretas of praticas avaliativas for a Educacao Fisica escolar, in which a narrativa (auto)biografica is used.
References
More filters
Journal ArticleDOI

Um retrato da pesquisa brasileira em Educacao Fisica escolar: 1999 —2003

TL;DR: In this paper, a pesquisa sobre the principais temas abordados in publicacoes da area de Educacao Fisica Escolar is presented.
Journal ArticleDOI

Metamorfoses na avaliação em Educação Física: da formação inicial à prática pedagógica escolar

TL;DR: In this article, a processo de estruturacao da pratica pedagogica e especificamente das praticas avaliativas em Educacao Fisica, pode sofrer influencias tanto das experiencias vivenciadas com a avaliacao no ensino fundamental e medio, quanto aquelas advindas do curso de formacao inicial ou ainda com o ingresso no mercado de trabalho and o impacto com a
Journal ArticleDOI

Pesquisa qualitativa em educação e linguagem: histórico e validação do paradigma indiciário

TL;DR: In this paper, the authors present a theoretical study that justifies the option for the indicative paradigm for the study of phenomenon in the field of institutional evaluation and learning in language, specifically an adaptation of a chapter concerning qualitative research in education.