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Federalismo, descentralización y planificación de la educación: desafíos a los municipios

José Marcelino de Rezende Pinto
- 01 Sep 2014 - 
- Vol. 44, Iss: 153, pp 624-644
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TLDR
In this paper, a longa history of atendimento educacional in Brazil has been analyzed, with the aim of analisar algumas causas e efeitos desse aumento de responsabilidade no que se refere a sua capacidade de planejamento e de financiamento.
Abstract
Os municipios brasileiros tem uma longa historia de atendimento educacional. Contudo, a partir de 1996, com a aprovacao do Fundo de Manutencao e Desenvolvimento do Ensino Fundamental - Fundef -, houve um enorme incremento desse processo. O presente trabalho tem por objetivo analisar algumas causas e efeitos desse aumento de responsabilidade no que se refere a sua capacidade de planejamento e de financiamento. Terao os municipios recursos fi nanceiros e instrumentos de gestao e planejamento para atender os novos desafi os? Os mecanismos federativos que mantem esse padrao de oferta educacional, em especial o Fundo de Manutencao e Desenvolvimento da Educacao Basica e de Valorizacao dos Profissionais da Educacao - Fundeb -, sao sustentaveis? Os resultados apontam para a necessidade de construcao de mecanismos permanentes que assegurem a colaboracao efetiva dos entes federados, com ampliacao do papel da Uniao no financiamento e no suporte tecnico relativo ao planejamento e a avaliacao.

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A educação infantil em municípios com distintas capacidades orçamentárias: acesso, condições de oferta e financiamento

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Federalismo, desenho constitucional e instituições federativas no brasil pós-1988

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O Impacto Financeiro da Ampliação da Obrigatoriedade Escolar no Contexto do FUNDEB

TL;DR: The authors analyzes o impact of ampliacão da obrigatoriedade do ensino da faixa etaria de 6 a 14 to 4 a 17 anos, estabelecido pela Emenda Constitucional 59/2009.