Indicateurs d’équité éducative. Une analyse de la ségrégation académique et sociale dans les pays européens

TLDR: The article as mentioned in this paper presents deux types d'indicateurs d'inegalite de processus educatifs: the segregation academique and the segregation sociale.

Abstract: La premiere partie de l’article est consacree a la presentation d’un cadre theorique ayant preside a la construction d’un ensemble d’indicateurs d’equite europeens. L’article presente ensuite deux types d’indicateurs d’inegalite de processus educatifs : la segregation academique et la segregation sociale. Ces donnees, issues de PISA 2006, fournissent des informations sur la tendance des systemes educatifs europeens a regrouper dans les memes ecoles des eleves faibles ou defavorises. Ces resultats sont ensuite confrontes a des donnees concernant l’organisation de ces memes systemes educatifs afin de voir si certaines structures favorisent plus que d’autres la mixite sociale ou academique au sein des etablissements d’enseignement. Nos calculs, destines a nourrir la reflexion sur les politiques educatives en Europe, montrent un lien entre structures educatives et segregation effective, ce qui indique que des modifications structurelles pourraient certainement ameliorer l’equite de l’Ecole.