A didática e a aprendizagem do pensar e do aprender: a teoria histórico-cultural da atividade e a contribuição de Vasili Davydov

TLDR: In this paper, a breve historico da Teoria Historico-Cultural da Atividade and conceitos basicos a partir de Vygotsky e alguns de seus seguidores is presented.

Abstract: Apresenta algumas contribuicoes teoricas da pesquisa sobre a psicologia historico-cultural e a Teoria Historico-cultural da Atividade para o pensamento didatico. Inicialmente, sao sugeridos caminhos para linhas de investigacao em didatica em relacao aos processos de formacao de conceitos e desenvolvimento do pensamento. Em seguida, e apresentado um breve historico da Teoria Historico-cultural da Atividade e de conceitos basicos a partir de Vygotsky e alguns de seus seguidores. Finalmente, sao apresentadas ideias de Vasili Davydov sobre as relacoes entre ensino e desenvolvimento mental e as bases do ensino desenvolvimental voltado para a formacao do pensamento teorico.