A didática e a aprendizagem do pensar e do aprender: a teoria histórico-cultural da atividade e a contribuição de Vasili Davydov
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TLDR
In this paper, a breve historico da Teoria Historico-Cultural da Atividade and conceitos basicos a partir de Vygotsky e alguns de seus seguidores is presented.Abstract:
Apresenta algumas contribuicoes teoricas da pesquisa sobre a psicologia historico-cultural e a Teoria Historico-cultural da Atividade para o pensamento didatico. Inicialmente, sao sugeridos caminhos para linhas de investigacao em didatica em relacao aos processos de formacao de conceitos e desenvolvimento do pensamento. Em seguida, e apresentado um breve historico da Teoria Historico-cultural da Atividade e de conceitos basicos a partir de Vygotsky e alguns de seus seguidores. Finalmente, sao apresentadas ideias de Vasili Davydov sobre as relacoes entre ensino e desenvolvimento mental e as bases do ensino desenvolvimental voltado para a formacao do pensamento teorico.read more
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Percepções de graduandas em pedagogia sobre sua formação para o uso das tecnologias emergentes em sala de aula: um estudo de caso na amazônia ocidental
TL;DR: In this article, a pesquisa de Mestrado (2018/2) of uma universidade localizada na Amazonia Ocidental brasileira, quanto ao uso das Tecnologias Emergentes (TE) em sua futura atuacao docente.
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As tarefas escolares e o ensino desenvolvimental
TL;DR: In this article, a revisao e analise of literatura discutiu as tarefas no contexto escolar and os pressupostos da Teoria do Ensino Desenvolvimental na relacao com as taresfas escolares.
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Interface possível entre novos estudos do letramento e teoria da atividade
TL;DR: In this article, the authors make certain possible relationships between the precepts of two theories: the New Literacy Studies and Activity Theory, which, though distinct, dialogue, for departing from a sociocultural perspective to explain how individuals participate in social practices, making use of language and other instruments mediators.
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Didática do pensar: uma abordagem teórico-metodológica
TL;DR: The Kinesys project at Colegio Logosofico Gonzalez Pecotche in Chapeco/SC as mentioned in this paper encourages students to build knowledge through dynamic activities and instrumentalization of scientific knowledge.
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A periodização do desenvolvimento infantil: contribuições da teoria histórico-cultural
TL;DR: In this article, a breve sistematizacao da contribuicao sobre como a teoria historico-cultural, mais conhecida no Brasil como Escola de Vigotski, compreende a periodizacão do desenvolvimento infantil entre zero and seis anos.
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El lugar de las emociones en la constitución social de lo psíquico: El aporte de Vigotski
TL;DR: In this article, the authors analyzed the place of emotions in the psychic social constitution, highlighting the Vigotsky's contribution, focusing on two main ideas which caused an impact in the psychology reconstructions by Vygotsky: the psychic functions in the activity and the signals mediation in the constitution of the functions.