La sensibilité musicale saisie par la forme scolaire. L'éducation musicale au collège, de formalisme en formalisme

TLDR: The authors analyse le developpement, a partir des annees 1970, de la reference a la sensibilite des eleves,consideree comme point de depart incontournable de toute demarche d’apprentissage musical, dans les textes officiels de l’education musicale au college.

Abstract: Cet article vise a analyser le developpement, a partir des annees 1970, de la reference a la sensibilite des eleves – consideree comme point de depart incontournable de toute demarche d’apprentissage musical – dans les textes officiels de l’education musicale au college. Moins qu’une remise en cause de la « forme scolaire », l’appel a la sensibilite signale bien davantage une variation de cette derniere, puisque le rapport « scriptural-scolaire » au monde qu’elle suppose est mis au centre des apprentissages, l’objectif etant de transmettre des modes d’ecoute « cultives » de la musique tres proches de la « disposition esthetique » decrite par Pierre Bourdieu dans La Distinction.