Professionnalisation assistée par vidéo :. Les effets d’une navigation sur Néopass@ction

TLDR: The plateforme Neopass@ction as discussed by the authors concue pour contribuer a la professionnalisation des enseignants debutants who par leur navigation and le visionnement de ressources video vont pouvoir apprendre (seuls ou accompagnes) de situations professionnelles identifiees par la recherche and commentees par des ensalignants de plusieurs generations.

Abstract: La plateforme Neopass@ction a ete concue pour contribuer a la professionnalisation des enseignants debutants qui par leur navigation et le visionnement de ressources video vont pouvoir apprendre (seuls ou accompagnes) de situations professionnelles identifiees par la recherche et commentees par des enseignants de plusieurs generations. Cet article decrit la premiere navigation sur Neopass@ction d’une enseignante stagiaire et les effets produits sur sa professionnalisation. Trois vecteurs y contribuent principalement : a) la mobilisation de sa part d’activites mimetiques et empathiques du fait de l’immersion dans l’activite et l’experience d’autrui, b) le deploiement d’un processus de modification/continuation de son activite professionnelle s’appuyant sur l’analyse des transformations de l’activite d’un pair et c) la propension a integrer la communaute de pratique professionnelle de la peripherie (avec pour cible preferentielle l’activite novice) vers le centre (avec pour cible circonstancielle l’activite plus chevronnee).