Apprendre en présence et à distance : une définition des dispositifs hybrides
TLDR
In this paper, a tentative de definition of hybrides is defined, i.e., a plate-forme de formation with dimensions descriptives, and a grille d'analyse est ainsi detaillee and illustree par deux cas contrastes.Abstract:
La formation superieure universitaire initiale et continuee voit se developper depuis quelques annees des dispositifs articulant a des degres divers des phases de formation en presentiel et des phases de formation a distance, soutenues par un environnement technologique comme une plate-forme de formation. L'objet de cet article consiste en une tentative de definition de ces dispositifs dits « hybrides » pour en proposer des dimensions descriptives. Une grille d'analyse est ainsi detaillee et illustree par deux cas contrastes. Par la suite, elle soutiendra la comparaison de dispositifs et la recherche de leurs effets.read more
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Vers une typologie des dispositifs hybrides de formation en enseignement supérieur
Réginald Burton,S Borruat,Bernadette Charlier,Nicolas Coltice,Nathalie Deschryver,Françoise Docq,Jérôme Eneau,Ghislaine Gueudet,Geneviève Lameul,Marcel Lebrun,Armand Lietart,Marc Nagels,Daniel Peraya,Annick Rossier,E. Renneboog,Emmanuelle Villiot-Leclercq +15 more
TL;DR: In this paper, a typologie des dispositifs hybrides de formation is proposed, a partir de leurs caracteristiques pedagogiques, organisationnelles and materielles.
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Impacts des TIC sur la qualité des apprentissages des étudiants et le développement professionnel des enseignants : vers une approche systémique.
TL;DR: In this paper, diverses approches methodologiques, illustrees d'applications concretes dans le contexte de la mise en place de dispositifs hybrides sur une plateforme d'eLearning, are presented.
Journal ArticleDOI
The Future High Education Distance Learning in Canada, the United States, and France: Insights From Before COVID-19 Secondary Data Analysis
TL;DR: In this paper, higher education distance learning (HEDL) responses to these trans-for-the-Transformer (T2T) demands in training institutions are discussed.
Une première approche de l’hybridation
TL;DR: In this paper, a contribution constitue une introduction aux autres articles de ce numero, rend compte des cadres theoriques developpes dans la recherche Hy-Sup qui ont permis de produire une meilleure connaissance, dune part, des dispositifs hybrides de formation and de leur diversite dans lenseignement superieur and, dautre part, de leurs effets percus sur l'apprentissage and le developement professionnel des enseign
Dissertation
La médiation informationnelle au travers de plateformes de réseaux sociaux : l'application de Facebook lors de l'apprentissage du français langue étrangère en Thaïlande
TL;DR: In this paper, a double analysis quantitative and qualitative menee en partie avec le logiciel NVivo is presented, in which the authors identify usages and pratiques specifiques which ne sont pas ceux d'une plateforme d'enseignement a distance concue comme telle.
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Surveiller et punir: Naissance de la prison
TL;DR: In this paper, a genealogie de la morale moderne, a partir d'une histoire politique des corps, is presented, a genealogy of the history of the penalite moderne.
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Foundations of distance education
TL;DR: The concept of distance education has been studied extensively in the literature as mentioned in this paper, with a focus on open, non-traditional, and distance education, and a typology of distance teaching systems.
Book ChapterDOI
Building Effective Blended Learning Programs
TL;DR: In the second wave of e-learning, increasing numbers of learning designers are experimenting with blended learning models that combine various delivery modes, and anecdotal evidence indicates that blended learning not only offers more choices but also is more effective.