São Paulo Federal Institute of Education, Science and Technology

About: São Paulo Federal Institute of Education, Science and Technology is a education organization based out in São Paulo, Brazil. It is known for research contribution in the topics: Context (language use) & Computer science. The organization has 1707 authors who have published 2374 publications receiving 11333 citations.

From commercial to cultural: The role of the festival “Firatast una fira boníssima” in the promotion and appreciation of Catalan cuisine

Abstract: The article presents a study on the profile of the visiting public to the 23a Firatast Una fira bonissima and perceptions regarding its organization, and the gastronomic and cultural elemen...

O trailer de animação infanto-juvenil como gênero para um modelo didático no ensino de inglês

Abstract: Com o avanco das Tecnologias Digitais da Informacao e Comunicacao (TDIC) e o uso das redes de compartilhamento de informacoes, muitos recursos digitais tem se tornado potenciais instrumentos educacionais. Na aula de linguas, abrem-se possibilidades multiplas de utilizacao de textos multimodais em suporte digital em diferentes servicos, tais como paginas web, videos em streaming, podcasts, entre outros. Os trailers de filmes, por exemplo, antes restritos as telas dos cinemas e a televisao, propagaram-se pelos ambientes virtuais diversificados, como as redes sociais, comportando-se como uma forma de linguagem dentro de determinados generos. Dentro de uma abordagem dos Generos Textuais, este artigo tem por objetivo apresentar uma analise preliminar de trailers como genero textual, especificamente de animacoes infanto-juvenis, realizada por meio do modelo de analise proposto por Bronckart (2008, 2012 [2007]) no quadro do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD). Foram analisados os trailers “Divertida Mente” e “Ralph quebrando a Internet”, em seu contexto fisico e sociossubjetivo de producao, e na infraestrutura geral do texto, constituido por plano geral, tipos de discurso e sequencias mobilizadas no texto. Os resultados dos dados de analise trazem elementos contextuais e textuais para a caracterizacao do genero estudado a luz das categorias ISD e tem potencial uso na sequencia didatica para o ensino de ingles com base em generos de textos digitais multimodais.

An LMI robust predictive control approach applied in a coupled tanks systems

Abstract: This work deals of an on-line control strategy based on Robust Model Predictive Control (RMPC) technique applied in a real coupled tanks system. This process consists of two coupled tanks and a pump to feed the liquid to the system. The process variables (levels) are transmitted to the PLC (Programmable Logic Controller) thought a voltage signal. The control signal, in volts, generated in the PLC, is sent to the pump. The control objective (regulator problem) is to keep the tanks levels in the considered operation point even in disturbance presence. The RMPC is a technique that allows explicit incorporation of the plant uncertainty in the problem formulation. The goal is to design, at each time step, a state-feedback control law that minimizes a 'worst-case' infinite horizon objective function, subject to constraint in the control input. The existence of a feedback control law and satisfying the input constraints is reduced to a convex optimization over linear matrix inequalities (LMIs) problem. It is shown that for the plant uncertainty described by the polytope, the feasible receding horizon state feedback control design is robustly stabilizing. The software implementation of the RMPC is made using Scilab, and its communication with Coupled Tanks Systems is done through the OLE for Process Control (OPC) industrial protocol.

Proposta de um sistema de aprendizagem móvel com foco nas características e aplicações práticas da indústria 4.0

Abstract: EnglishMobile learning systems emerge as an important alternative to enhance teaching and virtual learning. In this context, mobile learning has been used in several areas of knowledge, especially in the area of Engineering, making teaching and training more flexible and motivated by apprentices and workers, especially in relation to more theoretical and abstract themes. Therefore, this project aims to develop a mobile learning system focused on the concepts and guidelines of Industry 4.0. The system was constructed in the form of responsive web design, presenting definitions, terminologies, and a specific educational content capable of motivating and disseminating knowledge about the context of Industry 4.0. portuguesSistemas de aprendizagem movel surgem como uma importante alternativa de potencializar o ensino e a aprendizagem virtual. Neste contexto, a aprendizagem movel vem sendo utilizada em diversas areas do conhecimento, principalmente na area das Engenharias, flexibilizando e motivando o ensino e o treinamento por parte dos aprendizes e trabalhadores, sobretudo em relacao as tematicas mais teoricas e abstratas. Deste modo, este trabalho tem o objetivo de desenvolver um sistema de aprendizagem movel com foco nos conceitos e aplicacoes praticas da Industria 4.0. O sistema foi construido sob a forma web design responsivo, apresentando definicoes, terminologias, e um conteudo educacional especifico capaz de motivar e disseminar o conhecimento sobre o contexto da Industria 4.0.