Universidad Manuela Beltrán

About: Universidad Manuela Beltrán is a education organization based out in Bogotá, Colombia. It is known for research contribution in the topics: Population & Body mass index. The organization has 690 authors who have published 611 publications receiving 2526 citations.

Efectos del ejercicio físico sobre la densidad mineral ósea en personas con osteoporosis: una revisión sistemática

Abstract: El ejercicio ha sido utilizado en el tratamiento y prevencion de la Osteoporosis, sin embargo, no es claro cual es la intensidad y tipo de ejercicio mas recomendado, asi como sus efectos sobre el metabolismo oseo. Se establece como objetivorealizar una busqueda en la literatura que muestre los hallazgos de los efectos del ejercicio fisico sobre la Densidad Mineral Osea (DMO) y el tipo de ejercicio mas recomendado. A nivel metodologico se realizo una Revision Sistematica, a traves de busqueda en bases de datos MEDLINE, EBSCO y PUBMED, de estudios controlados aleatorizados (ECA) que midieran los efectos del ejercicio fisico sobre la DMO entre 1995 y 2010. Para ellos se utilizaron terminos descriptores del Medical Subject Headings (MeSH). Se encontraron 33 estudios ECA con niveles de evidencia entre 1+ y 1-. Los estudios presentaban gran variedad en los tipos de ejercicio utilizado y la mayoria evaluaba la DMO por medio de la absorciometria de energia dual de rayos X. Como conclusiones podemos encontrar que tanto el entrenamiento aerobico como el entrenamiento de fuerza muestran efectos sobre el metabolismo oseo los cuales parecen generarse mas por un efecto de disminucion de la tasa de perdida de hueso, que por un aumento de la DMO. Los resultados estan igualmente asociados con el tiempo de intervencion, encontrandose cambios positivos en rogramas a largo plazo. El efecto sobre las caidas y el riesgo de fracturas es aun controversial.

Aprendizaje móvil basado en el modelo Frame y aplicado al aprendizaje de la técnica de Core en Fisioterapia

Abstract: Resumen El uso de los dispositivos moviles para la ensenanza y aprendizaje en un aula de clase implica un cambio de paradigma en el diseno y la practica de estrategias pedagogicas y didacticas El presente trabajo sugiere el diseno e implementacion de un escenario educativo utilizando la metodologia pedagogica del aprendizaje basado en problemas (ABP) y las caracteristicas del aprendizaje movil en el area de la Fisioterapia Para fortalecer el proceso de diseno instruccional se realiza previamente un estudio de aplicaciones moviles en el campo de la Fisioterapia; y la verificacion del escenario frente al modelo teorico Frame (Koole, 2009) para disenar escenarios estructurados de aprendizaje movil El estudio, bajo un enfoque cuantitativo y diseno experimental, pretende analizar la percepcion y el rendimiento academico de los estudiantes de fisioterapia en la Universidad Manuela Beltran, comparando los resultados del escenario bajo el metodo propuesto con el metodo de aprendizaje tradicional Palabras clave Aprendizaje basado en problemas (ABP), Aprendizaje movil, Fisioterapia, Apps educativas, Modelo Frame Mobile Learning based on the Frame model and applied to the learning of the Core technique in physiotherapy Abstract The use of mobile devices for teaching and learning in a classroom means a paradigm shift in the design and practice of pedagogical and didactic strategies This paper suggests the design and implementation of an educational scenario using the pedagogical methodology of problem-based learning (PBL) and the characteristics of mobile learning in the area of Physical Therapy In order to strengthen the instructional design process, a study of mobile applications in the field of Physical Therapy and the verification of the scenario in the theoretical framework model Frame (Koole, 2009), to design structured scenarios of mobile learning The study under a quantitative approach and experimental design aims to analyze the perception and academic performance of physical therapy students at Manuela Beltran University, comparing the results of the scenario under the method proposed with the traditional learning method Keywords Problem-Based Learning (PBL), Mobile learning, Physiotherapy, Educational Apps, Frame model L’Apprentissage mobile fonde sur le modele Frame et applique dans l’apprentissage de la technique Core dans la physiotherapie Resume L'utilisation d'appareils mobiles pour l'enseignement et l'apprentissage dans une classe implique un changement de paradigme dans la conception et la pratique des strategies d'education et d'enseignement Ce document propose la conception et la mise en œuvre d'un scenario pedagogique en utilisant la methodologie d’enseignement de l’apprentissage par problemes (APP) et les caracteristiques de l'apprentissage mobile dans le domaine de la physiotherapie Pour renforcer le processus de conception pedagogique, on a fait une etude des applications mobiles dans le domaine de la physiotherapie, et la verification de scenario sur le modele theorique Cadre (Koole, 2009) pour concevoir des scenarios d’apprentissage structures mobiles L’etude, selon une approche quantitative et la conception experimentale, veut analyser la perception et les resultats scolaires des eleves de physiotherapie a l'Universite Manuela Beltran, en comparant les resultats du scenario selon la methode proposee avec la methode d'apprentissage traditionnel Mots-cles Apprentissage par problemes (APP), Apprentissage mobile, Physiotherapie, Applications educatives, Modele Frame

Sistema de información para la generación de cuestionarios automáticos vía web aplicación a los modelos CMI - EFQM

Abstract: The ITIO (stands for Integration of Information Technologies in the Organizations, in Spanish) research group has developed, as part of a project by Politecnica de Valencia University, an application that allows the generation and completion of surveys via Internet, with the support of a database. In this article, the automatization of the survey generation and completion process is described, collecting the results in the database for their statistical analysis. The data can be easily accessed through the phpMyAdmin program or through other applications designed for the same purpose, allowing their modification and/or check. This survey system is currently being applied with the purpose of gathering information and allowing the selfevaluation of small and medium-sized industries, in sectors such as textile, furniture and farm loan banks, among others, to analyze the statistical data deriving from the application of EFQM (European Foundation for Quality Management) models and ICP (Integral Control Panel).

Contexto educativo a portas de la sociedad del conocimiento

Abstract: En este articulo se presenta un analisis reflexivo sobre la capacidad de los sistemas educativos, para adaptarse a las condiciones socioeconomicas, con especial enfasis en la sociedad del conocimiento. Para ello, se definen los conceptos de objeto y papel del sistema educativo, a traves de una revision de experiencias en diferentes paises. Luego se realiza un analisis historico de los objetos y papeles del sistema. Y finalmente se establecen conclusiones que fundamentalmente sugieren que la respuesta de los sistemas educativos es poco eficiente frente a los cambios socioeconomicos. Esta ineficiencia se hace mas notoria en cuanto mas importante es el conocimiento para el crecimiento economico.