La didactique professionnelle
TLDR
In this paper, a didactique professionnelle analyzes le travail en vue de la formation des competences professionnelles, i.e., the formation of competences.Abstract:
La didactique professionnelle a pour but d’analyser le travail en vue de la formation des competences professionnelles. Nee en France dans les annees 1990 au confluent d’un champ de pratiques, la formation des adultes, et de trois courants theoriques, la psychologie du developpement, l’ergonomie cognitive et la didactique, elle s’appuie sur la theorie de la conceptualisation dans l’action d’inspiration piagetienne. Son hypothese : l’activite humaine est organisee sous forme de schemes, dont le noyau central est constitue de concepts pragmatiques. Elle cherche un equilibre entre deux perspectives : une reflexion theorique et epistemologique sur les fondements des apprentissages humains ; un souci d’operationnaliser ses methodes d’analyse pour les faire servir a une ingenierie de la formation. L’analyse du travail qu’elle a developpee a debute avec le travail industriel et s’est etendue aux activites de service et d’enseignement. Cette analyse du travail a un double role : elle est un prealable a la construction d’une formation. Elle est aussi, par sa dimension reflexive, un important instrument d’apprentissage.read more
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Éléments de conceptualisation du travail d'enseignant chercheur
TL;DR: In this article, Pastre et al. explore homomorphismes entre the situation d’activite connue de suivi de memoire de master and cette situation d'activite moins connue.
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Training Design Oriented by Works Analysis
TL;DR: This approach proposed to design training in order to make people able to deal with real-world work situations, rather than only to know and apply exogenous standards, based on several works of research.
Analyse qualitative interdisciplinaire du discours de travailleurs à l’aide d’un logiciel collaboratif : le cas de la flexicurité
Laura Beuker,Julie De Cia,Amélie Dervaux,Jean-François Orianne,François Pichault,Fabrice Travaglianti +5 more
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Penser et pratiquer la formation aujourd'hui : mise en perspective des approches psychosociales et ergonomiques de la formation
Daniel Faulx,Lucie Petit +1 more
TL;DR: In this article, the authors propose a demarche, a la fois dans l'optique de developper les pratiques des formateurs, mais aussi d'aider les commanditaires de formation a mieux orienter leurs choix de formation grâce a une meilleure comprehension des deux approches.
Journal ArticleDOI
Acquisition du savoir-enseigner de nouveaux enseignants en formation professionnelle et technique : comprendre le moment de l’intervention éducative
TL;DR: In this paper, a methodologie mixte alliant une enquete quantitative and des entrevues qualitatives is proposed to analyze l'intervention educative dans sa perspective situationnelle.
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Soi même comme un autre
TL;DR: In this article, a vita apropóját Ricœur 1990-ben megjelent utolsó nagy összefoglaló műve, a Soi-même comme un autre képezte.
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Les hommes et les technologies; approche cognitive des instruments contemporains
TL;DR: In this paper, a cadre theorique et conceptuel for l'analyse et la conception des instruments is proposed, which is based on the work of the Ouvrage.
La théorie des champs conceptuels
TL;DR: The theorie des champs conceptuels as mentioned in this paper is a conceptualisation du reel, which permet de reperer and de-etudier les filiations and les ruptures entre connaissances du point de vue de leur contenu conceptuel.