MonographDOI
Le développement de l'enfant
TLDR
Analysing les donnees apportees par la neurophysiologie, sociologia, and linguistique contemporaines, J. S. Bruner brosse un tableau d'ensemble de la psychogenese which rompt avec les modeles de developpement les plus connus, tels ceux who derivent des theories de l'apprentissage ou celui de J. Piaget as discussed by the authors.Abstract:
Les articles rassembles dans cet ouvrage traitent de la genese de l’intelligence pratique, des fonctions de communication, de l’acquisition du langage chez les enfants d’âge prescolaire et des rapports entre la culture et le developpement humain.Analysant les donnees apportees par la neurophysiologie, la sociologie et la linguistique contemporaines, J. S. Bruner brosse un tableau d’ensemble de la psychogenese qui rompt avec les modeles de developpement les plus connus, tels ceux qui derivent des theories de l’apprentissage ou celui de J. Piaget.Considerant la solidarite entre l’immaturite de l’enfant et la fonction de mediation culturelle que remplit l’adulte, J. S. Bruner concoit la psychogenese comme un ensemble de processus transactionnels ou les relations de tutelle adulte-enfant jouent un role preponderant. Celles-ci permettent l’expression des schemes de comportement issus des processus de selection biologique et provoquent une transformation de l’enfant au sein d’une « zone proximale de developpement ».Cette demarche conduit a une analyse critique des fonctions de l’ecole et du role des adultes porteurs de modeles.read more
Citations
More filters
Journal ArticleDOI
Interactions entre Pairs et Constructions Cognitives: Des Travaux Expérimentaux de Laboratoire au Terrain Pédagogique
Journal ArticleDOI
Analyse des interactions entre enfants en situation de tutorat portant sur des problèmes mathématiques de type multiplicatif
TL;DR: In this paper, the authors observe that tutors adopt strategies proactives, i.e., a travers leurs conseils, leurs questions, leur sollicitations, influencent les orientations des eleves, for guider vers l'elaboration de reponses correctes.
Journal ArticleDOI
Family education, child-parent interactions and child development
TL;DR: In this paper, the influence of family educational practices on the interaction and communication competencies of four-year-old children was examined by means of two questionnaires (general education, specific education) and the child's communication competence was assessed on the following levels: intrapsychic dynamics (projective, tests, social competence and self-representation scales); oral and written communication competence (typological analysis).
Dissertation
Une étude multicas des pratiques de soutien des enseignants du primaireauprès d’élèves immigrants
TL;DR: The authors studied teaching practices that support immigrant students recently arrived in Quebec and found that teachers have to choose quickly between implementing supporting practices and maintaining their on-going prescribed tasks, and that teachers' decisions result from an inner negotiation process.
Le stéréotype, un objet modélisé pour quels usages didactiques ?
TL;DR: In this paper, two approches de la stereotypie sont mises en dialogue, i.e., de type modelisant, distingueles differents niveaux de stereotypie envisageables and analyse leurs manifestations dans les processus de lecture and d'ecriture.