Open AccessJournal Article
Travail et pouvoir d’agir de Clot
TLDR
Yves Clot as discussed by the authors is titulaire de la chaire de psychologie du travail du Conservatoire National des Arts et Metiers (CNAM) au sein duquel il dirige l'equipe de clinique de l'activite.Abstract:
Yves Clot est titulaire de la Chaire de psychologie du travail du Conservatoire National des Arts et Metiers (CNAM) au sein duquel il dirige l’equipe de clinique de l’activite. Cet ouvrage est le second qu’il publie dans cette collection, le premier « La fonction psychologique du travail » est paru en 1999. Entre les deux s’inscrivent un grand nombre de publications, dont beaucoup avec d’autres chercheurs, comme on pourra le constater en consultant la bibliographie de ce livre. Ce denier reun...read more
Citations
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Dissertation
Accompagner l'émergence du savoir collaboratif en entreprise: quel dispositif ?
TL;DR: In this paper, a travail de memoire est consacre a mettre en lumiere les facteurs critiques qui bloquent et limitent l'introduction de dispositif de formation hybride dans les entreprises.
Journal ArticleDOI
Transformation des sentiments et développement du pouvoir d’agir. Les effets de l’utilisation du mime dans l’analyse de l’activité
TL;DR: In this article, a partir d'une intervention en clinique de l’activite aupres de medecins du travail, nous proposons d'interroger les liens entre l'utilisation d’une methode particuliere de coanalyse de l'activite (le mime) and the production d'epreuves affectives propices.
Journal ArticleDOI
"Obey", "disobey" or "tinker with" reforms to the system: a subject for French teacher trade unions to work on.
TL;DR: The difficulty trade unions have in dealing with the issue of work, their strategic positioning as regards developments within the profession, and the role an ergonomist can play in this process will be discussed.
Les dilemmes d'activité
TL;DR: In this paper, a partir de materiaux empiriques constitues avec des jeunes employes administratifs interimaires, des enseignants, des eleves de BEP et une conseillere dorientation psychologue, and recueillis dans le cadre d'une etude realisee pour la Direction generale de lenseignement scolaire (DGESCO), du ministere de l’Education nationale, cet article met l'accent sur la dimension clinique de notre
Journal ArticleDOI
The use of a website as an interaction and training device in health, gender and work in schools.
Jussara Brito,Mary Yale Neves,Amanda Ornela Hyppolito,Denise Alvarez,Edil Ferreira da Silva,Hélder Pordeus Muniz,Kátia Reis de Souza,Maristela Botelho França,Milton Athayde +8 more
TL;DR: The Website "Encounters of life, health and work in public schools" was designed to contribute to the generation of changes regarding the meanings attributed to work done by all professionals acting in Brazilian public schools, in their relationship to health.
References
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Le développement de l’activité collective
Sandrine Caroly,Flore Barcellini +1 more
TL;DR: In this paper, a perspective constructive concernant le developpement of l'activite collective is presented, which is vue comme une articulation du travail collectif dans lequel les operateurs/trices sont engage(e)s and du collectif de travails auquel ils/elles appartiennent.
Journal ArticleDOI
L’intervention ergonomique comme acte pédagogique
TL;DR: In this paper, the authors propose a method to find a dimension pedagogique dans l'intervention ergonomique, mais aussi, explore des possibilites de structurer l’intervention compte tenu des objectifs pedagogiques.
Dissertation
Les salariés âgés face aux transformations digitales du travail : du rôle de l'environnement socio-technique dans le développement de l'activité
TL;DR: In this paper, Caroli et al. deploy a demarche de recueil procedant par double triangulation: methodologique and des points de vue.
Book Chapter
Reconfigurer les ingrédients de l'alternance dans et par les pratiques locales de l'interaction
Dissertation
Professionnalisation du métier d'enseignant et informatique à l'école élémentaire : une approche par la théorie des représentations sociales et professionnelles
TL;DR: In this paper, the authors compare the representations of l'informatique and du metier d'enseignant au Primaire d'un groupe en formation (futurs professeurs des ecoles, PE) and d’un group professionnel (enseignants en poste).