Universidade São Judas Tadeu

About: Universidade São Judas Tadeu is a education organization based out in São Paulo, Brazil. It is known for research contribution in the topics: Aerobic exercise & Baroreflex. The organization has 736 authors who have published 852 publications receiving 4782 citations.

Reidratação da paisagem como princípio indutor do desenho para uma nova realidade ambiental / La rehidratación del paisaje como principio inductor de diseño para una nueva realidad ambiental

Abstract: Este artigo apresenta questoes e material levantados para servirem de base para uma pesquisa referente ao Rio do Peixe, afluente do Rio Mogi-Guacu, que por sua vez desagua no Rio Pardo, afluente da margem esquerda do Rio Grande, na divisa entre Sao Paulo e Minas Gerais, que e tributario do Rio Parana. Faz, assim, parte da Bacia do Prata. Sua nascente esta proxima a Munhoz, municipio mineiro na Serra da Mantiqueira (forma-se da uniao do Rio Fundo com o Rio Correntinha, sendo que ora uma das nascentes destes ora as duas sao consideradas como o inicio do Rio do Peixe) e desagua no Rio Mogi Guacu na altura de Itapira, municipio paulista. A pesquisa vai em busca de parâmetros para o planejamento da Bacia do Rio do Peixe em sintonia com experiencias que tem como prerrogativa o pensamento multidisciplinar como ferramenta de reflexao e analise para planejamento, a ideia de planejamento holistico do uso do solo, por meio de uma visao sistemica da paisagem. Entendida a Bacia Hidrografica como recorte, com a geomorfologia e a ecologia como subsidios para compreensao dos processos fisicos no ambiente, autores que pensaram a paisagem a partir de Ian McHarg sao a base do raciocinio empreendido, que visa apoiar uma estruturacao de pesquisa que resulte em subsidios para acoes e Politicas Publicas na Bacia do Rio do Peixe, buscando servir de referencia para planos em Bacias Hidrograficas de forma geral.

Revolução Russa, Estado e Direito: abertura para compreensão das formas sociais e das formações econômico-sociais

Abstract: Resumo O presente artigo procura destacar as novas perspectivas para compreensao do Estado e do direito abertas pela Revolucao Russa. A Revolucao Russa, ao constituir um “lucido intervalo” na ascensao do capitalismo, expos o problema das formas sociais – politico-juridicas – inerentes a este modo de producao e os dilemas do processo de transicao socialista. Ao mesmo tempo, a Revolucao Russa apresentou a relacao entre as formas sociais e a especificidade das formacoes economico-sociais, sintetizadas na questao do nacionalismo.

Patrimônio ambiental urbano, cidade e memória: uma dimensão política da preservação cultural na década de 1980

Abstract: A partir da experiencia de Sao Paulo, pretende-se abordar as relacoes entre cidade e memoria, traduzidas no conceito de patrimonio ambiental urbano, e as politicas de preservacao na decada de 1980. Em um momento de ebulicao das problematicas sociais, acentuava-se a importância da reforma urbana e da gestao democratica da cidade, ao mesmo tempo em que o campo do patrimonio cultural se redefinia como memoria. Na decada de 1980, novas formas de abordagem do patrimonio cultural lancaram um outro olhar sobre as relacoes entre cidade, memoria e sociedade. A base conceitual dessas experiencias encontrava-se nas ideias desenvolvidas nos anos 1970, quando setores da sociedade passaram a se preocupar com os efeitos negativos dos processos da industrializacao, metropolizacao e renovacao urbana sobre a qualidade de vida na cidade. O conceito de patrimonio ambiental urbano encontrava-se no cerne daquelas ideias, gestado no campo do planejamento economico e territorial, com a contribuicao do campo da preservacao do patrimonio, no contexto dos governos militares. EmSao Paulo, o conceito de patrimonio ambiental urbano passa da politica de planejamento, nos anos 1970, para a politica estadual e municipal de preservacao do patrimonio na decada de 1980. Nos orgaos estadual e municipal de preservacao em Sao Paulo, as preocupacoes que entao se delineavam foram traduzidas em experiencias inovadoras de aproximacao com o campo do planejamento, de valorizacao das memorias sociais e de interacao com a sociedade.

Actitudes de estudiantes de primária en relación a las clases de Educación Física

Abstract: The aim of this study was to analyze the attitudes and emotional reactions experienced by students in the learning process of physical education. The sample consisted of 525 students in 6th year of primary education than 20 public schools in Albacete, Spain. The questionnaire was applied on the affective domain (PEOQ - Physical Education Orientation Questionnaire) with the folowing results: a) not ocurred significant differences in the sex variable b) students appreciate the course, apply knowledge, know their value and defend its importance, although that fact is far from achieving the best possible estimate. The study comes to the conclusion that the attitude of the students in relation to the Physical Education is positive.