It investigates the terminographic integration for the thesauri construction in the search of terminographic procedures that may be used together with existing methodological procedures of subject analysis, for the improvement of the concepts representation in the thesauri construction. It is a theoretical-methodological study of the thesauri construction, focusing in the concepts identification in specialized area for the representation and thematic information retrieval. The general purpose of this research is to conceive a methodological model for the thesauri construction with the terminographic procedures integration. The specific purposes are to analyze and synthesize theoretical-methodological framework on thesauri construction, identify the main theoretical-methodological aspects of Terminology/Terminography which contribute to the thesauri construction, and present a proposal of a terminographic methodological model for the thesaurus construction. The research methodology is bibliographical, descriptive and exploratory, focusing on the thematic approach of vocabulary of speciality areas. It emphasizes as a result of this work, the “Preliminary Terminographic Thesauri in Information Management”, available in the web. It concludes that the improvement of thesauri construction stages, with the contributions of terminographic procedures, produce a concepts representation, by means of terms, having in mind the acquisition of a consistent vocabulary, which forms the basis for the organization and thematic information retrieval, and compatible with the demand of specialized areas.

background

Problèmes de linguistique générale

A construção de tesauros com a integração de procedimentos terminográficos

Ce travail se penche sur les difficultes auxquelles font face les apprenants nigerians de francais, precisement ceux de langue maternelle yoruba, quant a ce qui concerne les temps passes du francais : l'imparfait et le passe compose. Nous sommes parti des productions des apprenants, deux exercices a trous et un ecrit long de type redaction, pour exposer les erreurs de temps commises. Nous avons decouvert, suite a l'analyse des productions, que la plupart de ces erreurs proviennent du systeme aspectuo-temporel du yoruba, langue ne connaissant pas de conjugaison (desinences verbales) comme le francais. Mais, la langue etrangere qu'ils sont en train d'apprendre constitue aussi une source de ces difficultes : il leur est particulierement difficile de gerer les circonstants et adverbes temporels, les connecteurs syntaxiques et logiques, et l'ensemble des shifters accompagnant les temps verbaux francais, surtout un ecrit long. D'autre part, l'analyse des deux tests a trous en plus de celle des copies de redaction montrent que, le manque de connaissance de certaines notions linguistiques est une autre cause des difficultes rencontrees par les apprenants : la notion de discours / recit et celle de premier / arriere-plan.En somme, nous pensons qu'un enseignement / apprentissage des temps base sur la notion d'aspect grammatical, et prenant en compte les notions precedemment mentionnees, sera certainement plus productif. Nos propositions de pistes pour un meilleur enseignement/apprentissage des temps concernes terminent cette recherche. Nous pensons, par ailleurs, qu'en ajoutant a ce que nous venons de dire, les details que nous ont reveles les analyses linguistiques des systemes aspectuo-temporels des deux langues, nous pourrons construire par la suite une methode d'enseignement et apprentissage des temps verbaux du passe pour l'apprenant nigerian. Ainsi, nous aurons apporte une autre contribution a l'enseignement / apprentissage du francais au Nigeria.

https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01292537/document

Les apprenants nigérians face aux temps verbaux passés du français : une analyse des aspects et des temps grammaticaux des langues française et yoruba en vue d'applications pédagogiques

This article investigates sentences with additional core arguments of a special type in three languages, viz. German, English, and Mandarin. These additional arguments, called extra arguments in the article, form a crosslinguistically homogeneous class by virtue of their structural and semantic similarities, with so-called "raised possessors" forming just a sub-group among them. Structurally, extra arguments may not be the most deeply embedded arguments in a sentence. Semantically, their referents are felt to stand in a specific relation to the referent of the/a more deeply embedded argument. There are two major thematic relations that are instantiated by extra arguments, viz. affectees and landmarks. These thematic role notions are justified in the context of and partly in contrast to, Dowty's (1991) proto-role approach. An affectee combines proto-agent with proto-patient properties in eventualities that are construed as involving causation. A landmark is a ground with respect to some spatial configuration denoted by the predication at hand, but a figure at the highest level of gestalt partitioning that is relevant in a clause. Thereby, both affectees and landmarks are inherently hybrid categories. The account of extra argumentality is couched in a neo-Davidsonian event semantics in the spirit of Kratzer (1996, 2003), and voice heads are assumed to introduce affectee arguments and landmark arguments right above VP.

https://epub.ub.uni-muenchen.de/17679/1/ling.2006.014.pdf

Extra argumentality : affectees, landmarks, and voice

Reading digital news: Participation roles, activities, and positionings

Dans l’œuvre de l’auteur moderniste Bryher, l'identite est une quete dont l’aboutissement se situe hors cadre et hors-champ. Depuis la felure d’un soi en decalage par rapport a l’ordre geographique et social dominant, jusqu’a l’ouverture d’un espace autre, propice a la vie et a l’expression, l’image de l’interstice caracterise l’espace dans le texte et l’espace du texte. Fragmentaires et elliptiques, les recits se concentrent, dans l’intervalle entre la crise latente et l’urgence du non-retour, sur les parcours excentriques de personnages s’eloignant d’un centre normatif.A la fois recit de voyage, Kunstlerroman et poesie en prose, la fiction autobiographique de Bryher permet au double fictif de l’auteur d’encoder des references saphiques dans les descriptions de paysages pour survivre a un univers domestique edouardien oppressant. Ses fictions historiques sont des temoignages imaginaires redonnant voix aux exiles, aux parias et aux vaincus, que les mutations territoriales et les changements de paradigme dus a des bouleversements cataclysmiques ou insidieux conduisent a emigrer pour ne pas s’aliener a eux-memes, voire, pour certains, a embrasser la mort par idealisme ou par imprudence. Dans les memoires de l’auteur comme dans sa production fictionnelle, la quete d’une identite propre passe par de multiples positionnements. Ils sont d’ordres discursifs et dialogiques (au sein de l’espace relationnel et du biographique), mais aussi geographiques et cognitifs (puisque les configurations mentales peuvent etre cartographiees en une topologie du soi), et enfin sociaux et culturels (avec pour enjeu l’ouverture d’une troisieme voie alliant pratique et poetique de l’espace).

https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00984633/document

Identité, espace, écriture dans les récits autobiographiques et les fictions de Bryher

Communication using symbols (such as words) structured with grammar

Problèmes de linguistique générale

Citations

A construção de tesauros com a integração de procedimentos terminográficos

Les apprenants nigérians face aux temps verbaux passés du français : une analyse des aspects et des temps grammaticaux des langues française et yoruba en vue d'applications pédagogiques

Extra argumentality : affectees, landmarks, and voice

Reading digital news: Participation roles, activities, and positionings

Identité, espace, écriture dans les récits autobiographiques et les fictions de Bryher

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