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A formação social da mente
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The article was published on 1991-01-01 and is currently open access. It has received 1861 citations till now. The article focuses on the topics: Information and communication technologies for development & E-learning (theory).read more
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Peer-Led Activities at a Self-Access Center in Brazil
TL;DR: In this article, the authors report on the experience of two learners who led activities at the Autonomous Learning Support Base (ALSB), a self-access center (SAC) located at the Federal University of Pará in the Brazilian Amazon.
O teatro do oprimido como ferramenta psicoeducativa
TL;DR: The presente artigo e um retrato teorico e pratico de uma pesquisa-acao educativa nao formal que teve como objetivo analisar as transformacoes sofridas por jovens em estado de vulnerabilidade social that participaram de debates sociais in uma modalidade do teatro do oprimido -o teatro-forum.
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Processo de trabalho na área da saúde e o ato terapêutico ocupacional
TL;DR: In this article, the role of the occupational therapeutist in the context of work process in the health area is discussed, and it is argued that to validate the Occupational Therapeutic Act, the professional must to impel to elucidate better its object of professional work, however, he must take care to not define it at reducionist way, but integrate and contextualized one.
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AVALIAÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS 6º E 7º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Jean Mary Facchini,Adriana Paul +1 more
TL;DR: A preocupacao com os livros didaticos em nivel oficial, no Brasil, se inicia com a Legislacao do Livro Didatico, criada em 1938 pelo Decreto-Lei 1006 as discussed by the authors, which was considered a ferramenta da educacao politica e ideologica, sendo caracterizado o Estado como censor no uso desse material didatico.
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As contribuições da musicalização no processo de ensino e aprendizagem na educação infantil
TL;DR: In this paper, a trabalho busca analisar a partir de pesquisas bibliograficas (PRODANOV; FREITAS, 2013) and com base nos documentos oficiais (BRASIL, 1990, 1996, 1998, 2008, 2013), as reflexoes acerca da musicalizacao como instrumento de apoio ao professor de Educacao Infantil no processo de ensino e aprendizagem de criancas em idade pre-escolar.